Wrzesień
1. „CO JEST CIEKAWEGO W NASZYM PRZEDSZKOLU?”
2. „TAJEMNICA PRZEDSZKOLNYCH ZASAD”
3. „KIM SĄ MALI DETEKTYWI?”
4. „GDZIE MIESZKAJĄ WITAMINY?”
5. „LINIE PAPILARNE LIŚCI”
- dostrzega różnorodność kącików i zabawek w sali
- naśladuje proste ruchy i wykazuje koordynację wzrokowo-ruchową
- podejmuje próby ustawienia się w pociągu jedno za drugim
- orientuje się w wyglądzie i zagospodarowaniu swojej sali
- rozróżnia i wymienia podstawowe rodzaje klocków
- bezpiecznie korzysta z urządzeń na placu zabaw
- porusza się rytmicznie przy muzyce
- wykonuje proste ćwiczenia usprawniające język i wargi
- zgodnie współdziała z rówieśnikami podczas zabaw w kącikach
- pamięta o konieczności odłożenia zabawki na miejsce po skończonej aktywności
- swobodnie wypowiada się na temat ilustracji
- sprawnie ustawia się w rzędzie za prowadzącym
- chętnie maluje farbami i eksperymentuje z kolorem
- bezbłędnie wskazuje i odnajduje swoją szafkę w szatni
- aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych w ogrodzie
- natychmiast reaguje na umowne hasła słowne
- poprawnie wskazuje podstawowe części swojego ciała
- potrafi bezkonfliktowo dzielić się zabawkami z rówieśnikami
- integruje się z grupą podczas poruszania się w kole wiązanym
- głośno i śmiało podaje swoje imię w trakcie zabawy z piłką
- szanuje wspólne mienie i dba o porządek w kąciku
- klasyfikuje obiekty na duże i małe oraz wskazuje różnice
- koordynuje ruchy rąk i nóg zgodnie z tekstem rymowanki
- jest spostrzegawcze
- maszeruje w parze z kolegą lub koleżanką w równym tempie
- zna najważniejsze zasady grupowe i stara się ich przestrzegać
- rozróżnia zachowania pozytywne i negatywne
- ruchem ciała i gestem kreatywnie naśladuje poruszanie się zabawek
- zachowuje ostrożność i bezpiecznie maszeruje w parach po chodniku
- za pomocą mimiki i ruchu wyraża emocje wywołane muzyką
- tworzy oryginalną, pomysłową pracę plastyczną
- bawi się cicho, pamiętając o kontrolowaniu głośności swojego głosu
- prawidłowo trzyma kredkę woskową i stara się dokładanie kolorować
- odkłada kredki do pojemnika
- kontroluje postawę ciała, wykonując płynny wyprost z przysiadu
- zwinnie i bezpiecznie korzysta z urządzeń na placu zabaw
- samodzielnie wybiera zabawkę i rozwija własne zainteresowania
- chętnie podaje rękę rówieśnikom i integruje się z grupą
- uważnie wypatruje i dostrzega ukryte w otoczeniu ślady
- tworzy z klocków różnorodne, proste budowle przestrzenne
- poprawnie dobiera przymiotniki, opisując wygląd postaci
- wykazuje się czujnością i sprawnie odnajduje ślady w Sali
- cicho porusza się na palcach, precyzyjnie odtwarzając ruchy tropienia
- skupia uwagę na bodźcach dźwiękowych i poprawnie je identyfikuje
- wchodzi w role społeczne i zgodnie współpracuje w zabawie
- natychmiast zmienia formę ruchu po usłyszeniu określonego hasła lub dźwięku
- z zainteresowaniem przegląda książki i poprawnie nazywa owoce
- wypowiada się umiarkowanym, cichym głosem podczas zabawy
- uważnie przygląda się strukturze wnętrza warzyw i wskazuje nasiona lub miąższ
- dokładnie odtwarza pozycje i ruchy demonstrowane przez nauczyciela
- sprawnie posługuje się patyczkiem higienicznym, nanosząc farbę punktowo na szablon
- tworzy oryginalne opisy fikcyjnej postaci „liściaka”, wykazując się fantazją
- dostrzega, nazywa i wskazuje oznaki jesieni w najbliższym otoczeniu parku lub ogrodu
