MAJ 2026
Temat tygodnia: Puk, puk, to ja, sztuka
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − będą rozwijać percepcję słuchową − wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Koncert w filharmonii − będą poznawać wygląd i brzmienie instrumentów − wysłuchają i nauczą się piosenki Teatrzyk kukiełkowy − będą zachowywać się jak aktorzy − poćwiczą dykcję − wezmą udział w zabawach oddechowych − wykonają rosnące farby − będą wypełniać kontury posągów rosnącą farbą − wykonają wspólne dzieło sztuki − będą tańczyć do muzyki klasycznej i muzyki filmowej − wykonają eksperyment z balonem − wykonają pracę plastyczną Barwy muzyki
Temat tygodnia: W świecie zwierząt
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Sawanna oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Czekoladowe ciasto pani lub Dzień warzyw − dowiedzą się, co to jest sawanna − dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują sawannę − będą dzielić wyrazy na sylaby − wysłuchają i nauczą się piosenki Kolorowy świat zwierząt − będą układać rytmy − wezmą udział w ćwiczeniach na dodawanie i odejmowanie − dowiedzą się, kto to jest nurek − dowiedzą się, jakie zwierzęta zamieszkują morza i oceany − wykonają prace plastyczne: Kolorowe żółwie morskie, Kolorowe zwierzęta, Maska lwa − dowiedzą się, jakie zwierzęta mieszkają na polu, a jakie w lesie − poszerzą wiedzę o emocjach − będą przeliczać sylwety małp
Temat tygodnia: Co w trawie piszczy?
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Łąka − wysłuchają rymowanki, zagadki i wiersza Martyny Marzec − wysłuchają i nauczą się piosenki Motylek − wykonają pracę plastyczną Zielnik − poznają nazwy owadów zamieszkujących łąkę − dowiedzą się, jakie kwiaty rosną na łące − będą opisywać wygląd wybranych owadów − dowiedzą się, czym jest barwa ochronna u owadów − będą rozróżniać zioła rosnące na łące − wypowiedzą się na temat łąki w maju − będą prowadzić rozmowy na temat roślin i zwierząt – mieszkańców łąki − będą określać położenie owadów − utrwalą zasady układania rytmu − będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie − wykonają ćwiczenia oddechowe − stworzą własną łąkę − wykonają doświadczenia − wezmą udział w zabawach rozwijających
Temat tygodnia: Moja mama i mój tata
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Dzień rodziców − nauczą się na pamięć wiersza Romana Pisarskiego Laurka oraz wiersza Ireny Landau Wiersz dla mamy − dowiedzą się, jakie święta obchodzimy 26 maja i 23 czerwca − rozwiążą zagadki pantomimiczne − dowiedzą się, jaką rolę w życiu dziecka pełni mama, a jaką tata − wysłuchają i nauczą się piosenki Buziaki dla mamy i taty − opowiedzą, jak spędzają wolny czas z rodzicami − wykonają bransoletki z makaronu dla mam − będą przeliczały w dostępnym dla siebie zakresie − wykonają obrazek dla taty z użyciem farb akwarelowych − poszerzą wiedzę o członkach rodziny − obejrzą rodzinne fotografie − wypowiedzą się na temat swojej rodziny − namalują swojego superbohatera − będą brać udział w zabawach logopedycznych − wezmą udział w zabawach konstrukcyjnych
KWIECIEŃ 2026
Temat tygodnia: Wielkanoc
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − zagrają w memory − wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Wielkanocne pyszności oraz wiersza Jadwigi Koczanowskiej Wielkanoc − będą degustować potrawy i produkty wielkanocne − zapoznają się z wielkanocnymi tradycjami − wysłuchają i nauczą się piosenki Pisanki − będą obserwować, jak wygląda jajko w środku i zbadają konsystencję jego części − dowiedzą się, jak wygląda koszyczek wielkanocny − będą malować pisanki według instrukcji − wykonają babeczki wielkanocne − poznają żarty obrazkowe − zasieją rzeżuchę i owies − będą przelewać wodę do różnego rodzaju pojemników − będą rozwijać sprawność fizyczną w zabawach z kodowaniem − wykonają pracę plastyczną Śmigus-dyngus
Temat tygodnia: Wiosna na wsi
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Nauka pływania oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Zazdrość o kangura lub Czekolada niezgody − rozpoznają głosy wydawane przez wybrane zwierzęta z wiejskiego podwórka − rozwiążą zagadki − wysłuchają i nauczą się piosenki Na podwórku − będą doskonalić umiejętność liczenia − będą układać kartoniki – od kartonika z najmniejszą liczbą zwierząt do kartonika z największą liczbą zwierząt − wykonają pracę plastyczną Wesoła krowa − dowiedzą się, jak wyglądają prace na wsi − dowiedzą się, czego potrzebuje rolnik do pracy − dowiedzą się, jak się nazywają dzieci zwierząt wiejskich − dowiedzą się, jakie zwierzęta dają mleko − dowiedzą się, jakie produkty powstają z mleka i wełny − wykonają z klocków makietę wiejskiego podwórka − wykonają pracę plastyczną Makieta wiejskiego podwórka
Temat tygodnia: Dbamy o przyrodę
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Smok Segregiusz − wysłuchają rymowanki i wiersza Martyny Marzec − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Ekoludki − wykonają pracę plastyczną Dzień Ziemi − dowiedzą się, kiedy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi − wypowiedzą się na temat tego, co może zagrażać przyrodzie − udzielą odpowiedzi na pytanie, dlaczego dbanie o Ziemię jest ważne − dowiedzą się, dlaczego ważne jest oszczędzanie wody − określą, w jaki sposób można oszczędzać wodę − zdobędą informacje na temat roli roślin w życiu człowieka − wykonają tulipany z papieru kolorowego − wykonają kodeks przyjaciela przyrody − dowiedzą się, co oznacza wyrażenie być eko − wyszukają pasujące do siebie pary zdjęć − będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie − dowiedzą się, dlaczego ważne jest segregowanie śmieci − poznają kolory pojemników na odpady − będą porządkować ogród przedszkolny − wykonają ekoludki
Temat tygodnia: Polska – moja ojczyzna
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Stolica oraz wiersza Zbigniewa Dmitrocy Legenda o założeniu Gniezna − poznają cechy charakterystyczne swojego regionu − dowiedzą się, gdzie znajdują się niziny, góry, morze − dowiedzą się, jakie miasto jest stolicą Polski i jaki jest jego symbol − dowiedzą się, jaka legenda związana jest z powstaniem Warszawy − poznają najciekawsze miejsca w Warszawie − dowiedzą się, jakie są polskie symbole narodowe − dowiedzą się, jak brzmi hymn państwowy i w jakich sytuacjach jest śpiewany − dowiedzą się o istnieniu innych polskich legend − wysłuchają i nauczą się piosenki Polska to nasza ojczyzna − poznają sposoby mierzenia płynów − będą rozwijać spostrzegawczość − obejrzą książki o polskich legendach − zapoznają się z wyglądem flagi Polski − dowiedzą się, czym jest Europa i Unia Europejska − dowiedzą się, jakie są symbole Unii Europejskiej i czy Polska należy do Unii Europejskiej − dowiedzą się, jak obchodzony jest Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej − poznają Polskie miasta i zabytki − wykonają pracę plastyczną na papierze ściernym − wykonają pracę plastyczną Flaga Rzeczypospolitej Polskiej
MARZEC 2026
Temat tygodnia: Zwierzęta sprzed milionów lat
W tym tygodniu dzieci: określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Dinozaury − wysłuchają i nauczą się piosenki Kto widział dinozaura? − będą oglądać obrazki przedstawiające dinozaury i książki o dinozaurach − poznają różne gatunki dinozaurów − wezmą udział w zabawie sensorycznej − będą rozwijać umiejętność przeliczania w poznanym zakresie − będą wskazywać, gdzie jest więcej, a gdzie jest mniej elementów − nauczą się rymowanki na pamięć − wykonają własne bloczki lodowe − wykonają wehikuł czasu − będą rozwijać słownictwo − wezmą udział w dinobaliku − ułożą dinozaury na makiecie parku jurajskiego − wykonają pracę plastyczną Wizyta w lesie jurajskim
Temat tygodnia: Pogoda marcowa
W tym tygodniu dzieci: określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Marcowa pogoda oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Nieoczekiwane spotkanie lub Sadzenie roślin − dowiedzą się, co znaczy przysłowie W marcu jak w garncu − uzupełnią kalendarz pogody − zaprojektują marcowy garnek − wysłuchają i nauczą się piosenki Spotkanie z wiosną − poznają oznaki wiosny − przyporządkują przedmioty do odpowiednich szarf według ustalonej reguły − założą przedszkolny ogródek − dowiedzą się, czego roślina potrzebuje do życia − dowiedzą się, które przedmioty toną, a które nie toną − będą opisywać wygląd zabawki − dowiedzą się, co znaczy powiedzenie ubierać się na cebulkę − wykonają prace plastyczne Krokusy oraz Marcowe ubrania
Temat tygodnia: Wiosno, ach to ty!
W tym tygodniu dzieci: wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Ptasia narada − wysłuchają wiersza i rymowanki Martyny Marzec − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Wiosna na rowerze − wykonają pracę plastyczną Kolory wiosny − rozpoznają i nazwą pierwsze gatunki ptaków przylatujących do Polski na wiosnę − będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie − dowiedzą się, jakie ptaki przylatują do Polski na wiosnę − będą rysować ptaki, które powracają do Polski na wiosnę − dowiedzą się, dlaczego niektóre ptaki lecą kluczem − podczas zabaw będą utrwalać wygląd ptaków powracających do Polski − wypowiedzą się na temat wiosennych prac w ogrodzie i ich roli − określą, kim jest ogrodnik i czym się zajmuje − wykonają doświadczenie związane z obiegiem wody w przyrodzie
Temat tygodnia: Mamy różne charaktery
W tym tygodniu dzieci: określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Uczucia − rozwiążą zagadki pantomimiczne − wykonają drzewo dobrych uczynków − wysłuchają i nauczą się piosenki Jacy jesteśmy − poznają podstawowe wartości, którymi należy się kierować − stworzą łańcuch wartości − rozwiną sprawność manualną podczas zabaw z plasteliną i ciastoliną − poznają pojęcia długi, krótki − narysują swoje strachy − poszerzą wiedzę o emocjach − odróżnią zachowania pozytywne i zachowania negatywne − wypowiedzą się na temat przyjaźni − wypowiedzą się na temat swoich talentów − ocenią wartość logiczną zdań − będą brać udział w zabawach logopedycznych − będą brać udział w zabawach konstrukcyjnych − wykonają pracę plastyczną Przyjacielskie stworki
LUTY 2026
Temat tygodnia: Baśnie, bajki, bajeczki
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Królewna Kłamczuszka − poznają bohatera bajki Pinokio − dowiedzą się, dlaczego nie powinno się kłamać − zapoznają się z baśnią Czerwony Kapturek − dowiedzą się, dlaczego nie należy rozmawiać z nieznajomymi − będą rozwiązywać zagadki słuchowe − wysłuchają i nauczą się piosenki Książkowe czary − będą oglądać książeczki i baśnie − będą głosować na ulubioną baśń − będą rozwijać umiejętność przeliczania w zakresie 3 lub 5 − będą utrwalać stosowanie liczebników porządkowych − utrwalą pojęcie para − dowiedzą się, jak powstaje książka − wykonają ilustrację metodą odbijania − wezmą udział w improwizacji instrumentalnej baśni muzycznej − wezmą udział w opowieści ruchowej − będą brać udział w zabawach logopedycznych − będą brać udział w zabawach konstrukcyjnych − wykonają pracę plastyczną Zaczarowana książka
Temat tygodnia: Wspaniałe zabawy na śniegu
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej A gu, gu oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Teatrzyk w Leśnym Przedszkolu lub Zoja boi się burzy − będą badały właściwości śniegu − będą brały udział w zimowych eksperymentach − obejrzą płatki śniegu pod lupą − wysłuchają i nauczą się piosenki Śnieg jest śmieszny − będą lepiły bałwana − będą improwizować przy muzyce klasycznej − będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie − będą rozwijać umiejętność segregowania − dowiedzą się, jaki jest prawidłowy ubiór do zabaw na śniegu − obejrzą reprodukcje malarskie obrazów związanych z zimą − dowiedzą się, jakie są sporty zimowe − poznają zasady bezpiecznej zabawy na śniegu i na lodzie − będą brać udział w zabawach logopedycznych − będą brać udział w zabawach konstrukcyjnych − będą rozwiązywać zagadki − wykonają pracę plastyczną Sportowa Pani Zima
Temat tygodnia: Tajemnice kosmosu
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Kosmiczny królik − wysłuchają zagadki i rymowanki Martyny Marzec − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Kosmiczna rodzina − wykonają pracę plastyczną Przystanek Droga Mleczna − będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie − obejrzą albumy i książki związane z kosmosem − dowiedzą się, jakie planety są w Układzie Słonecznym − utrwalą wiedzę na temat planet Układu Słonecznego − będą wskazywać różnice i podobieństwa w ufoludkach przedstawionych na zdjęciach − wykonają czynności, o których mowa w rymowance − stworzą ufoludki z plasteliny − stworzą pojazdy kosmiczne z figur geometrycznych − wypowiedzą się na temat pojazdów kosmicznych − swobodnie wypowiedzą się na temat kosmosu − będą układać sylwety pojazdów kosmicznych od najmniejszej do największej − wykonają pojazdy kosmiczne w grupach − rozwiążą zagadkę − dowiedzą się, czym jest Droga Mleczna i kiedy ją można zaobserwować − stworzą mapę nieba − stworzą historyjkę o kosmosie − wykonają doświadczenia
Temat tygodnia: W dziecięcym laboratorium
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają wiersza Anny Banaś Dziecięce eksperymenty − stworzą siatkę wiedzy − wykonają eksperymenty wspólnie z N. − wysłuchają i nauczą się piosenki W białym fartuszku − będą doskonalić znajomość kolorów − będą odwzorowywać proste kształty − dowiedzą się, jakie przedmioty przyciąga magnes − zdobędą informacje na temat wulkanów, wiatru i tornado − zagrają w grę planszową − wykonają pracę plastyczną Kolorowy wulkan
STYCZEŃ 2026
Temat tygodnia: Tak mija nam czas
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadania Ewy Stadmüller Czas o nikim nie zapomina oraz wierszy Agnieszki Galicy Tydzień ma siedem dni oraz Laury Łącz Duży chłopiec − dowiedzą się, czym można mierzyć czas − poznają pory roku − wysłuchają i nauczą się piosenki Zegarki − poznają nazwy dni tygodnia − dowiedzą się, jakie są pory dnia − poznają zawód zegarmistrza − rozwiną umiejętność wypowiadania się − wykonają pracę plastyczną Kapsuła czasu − dowiedzą się, czym jest kalendarz − rozwiążą zagadki o porach roku − będą obserwowały porę roku, jaką jest zima
Temat tygodnia: Zwierzęta zimą
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Wróbelek Maciuś oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Uciekający balonik lub Przerwana zabawa Rysia i Diega − dowiedzą się, jak pomagać ptakom zimą − rozwiążą zagadki − wykonają pracę grupową − wysłuchają i nauczą się piosenki Głodny wróbelek − wspólnie z N. wykonają karmnik dla ptaków − rozwiną umiejętność przeliczania w zakresie 3 − udoskonalą umiejętność przeliczania w zakresie 4 − dowiedzą się, jakimi pokarmami należy dokarmiać ptaki − dowiedzą się, kto pracuje w lesie − rozwiążą zagadki − poznają tropy wybranych zwierząt − będą nazywać swoje emocje − wykonają pracę plastyczną Las zimą
Temat tygodnia: Kim są rodzice moich rodziców?
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Ciasteczkowa przygoda − wysłuchają i nauczą się na pamięć wierszyków Martyny Marzec − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Wspaniali dziadkowie − wykonają pracę plastyczną Prezenty dla babci i dziadka − wykonają papierowe serduszka − utrwalą umiejętność przeliczania elementów − utrwalą nazwy kolorów − będą segregować kwiaty ze względu na kolor − rozwiążą zagadkę − będą doskonalić rzut do celu − dowiedzą się, co to jest drzewo genealogiczne − określą, jakie przedmioty są przydatne babci, a jakie dziadkowi
Temat tygodnia: Fryzjer, weterynarz czy lekarz?
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Zawody − będą układać puzzle − wykonają album o zawodach − narysują rodziców podczas wykonywania pracy − wysłuchają i nauczą się piosenki Strażacy − będą rozwijać percepcję słuchową i percepcję wzrokową − będą poznawać akcesoria i przyrządy potrzebne do pracy − zagrają w memory − dowiedzą się, jakie urządzenia zostały zastąpione przez komputery − będą poznawać dawne zawody − wykonają makietę dla kuriera − wezmą udział w grze zręcznościowej − dowiedzą się, jak zabarwić wodę − zaprezentują swoje talenty − wypowiedzą się na temat, kim chcą być w przyszłości − narysują swój wymarzony zawód − wykonają pracę plastyczną A w przyszłości będę…
GRUDZIEŃ 2025
Temat tygodnia: Odwiedziny Mikołaja
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Stworek w plecaku, listu od Mikołaja, wiersza Klaudii Cebuli W dzień Świętego Mikołaja − będą układać puzzle − rozwiążą zagadkę o Mikołaju − zapoznają się z postacią Mikołaja w kontekście kulturowym − będą ozdabiać czapkę Mikołaja − wysłuchają i nauczą się piosenki Mikołaj − będą rozwijać percepcję słuchową − utrwalą nazwy kolorów − utrwalą pojęcia mały i duży − będą używać określeń: większy, największy/ mniejszy, najmniejszy, − będą przeliczać prezenty − wezmą udział w dyskusji na temat: Co to znaczy być dobrym człowiekiem? − będą brać udział w zabawie logopedycznej − dowiedzą się, jakie są tradycje związane z Mikołajem w Polsce i na świecie − wezmą udział w eksperymencie z zamarzającymi bańkami − wykonają pracę plastyczną Prezenty dla innych
Temat tygodnia: Zima jest coraz bliżej
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Śnieg oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Czasem słońce, czasem deszcz lub Wielka ucieczka dinozaura − dowiedzą się, jakie są oznaki nadchodzącej zimy − nauczą się dobierać ubrania do pory roku − wysłuchają i nauczą się piosenki Zima biała − wykonają śnieżynki z patyczków higienicznych − udoskonalą umiejętność przeliczania − udoskonalą umiejętność przeliczania w zakresie 4 − rozwiążą zagadkę − rozwiną umiejętność wypowiadania się − wykonają pracę plastyczną Biała zima − wezmą udział w zabawach badawczych − zilustrują ruchem rymowankę − ułożą bałwanki według wzoru (rytmu)
Temat tygodnia: Magia świąt
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadania Ewy Stadmüller Święta − dowiedzą się, jak przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia − poznają tradycje świąteczne − wysłuchają i nauczą się piosenki Świąteczna choinko − wykonają stroik świąteczny − udoskonalą umiejętność przeliczania w zakresie 3 − udoskonalą umiejętność przeliczania w zakresie 4 − udekorują przedszkolną choinkę − rozwiną umiejętność wypowiadania się − wykonają pracę plastyczną Wigilijny dzień − upieką świąteczne pierniczki − obejrzą różne kartki bożonarodzeniowe − dowiedzą się, w jaki sposób przesyłać sobie życzenia − poznają świąteczne potrawy − podzielą się opłatkiem
Temat tygodnia: Zabawki
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej W świecie zabawek − wysłuchają wierszyka Martyny Marzec − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Mój pluszak − wykonają pracę plastyczną Zabawki w przyszłości − będą posługiwać się plasteliną − wezmą udział w zabawach integrujących grupę − będą układać puzzle przedstawiające pluszowe misie − określą różnice między zabawkami z przeszłości a tymi współczesnymi − utrwalą pojęcie klasyfikowania, poprzez udział w zabawach − będą ćwiczyć trafianie do celu − wezmą udział w zabawie sensorycznej − będą bawić się w teatr − wezmą udział w zabawie ruchowej z wykorzystaniem rymowanki Martyny Marzec − będą rozmawiać na temat zabawek z przyszłości
LISTOPAD 2025
Temat tygodnia: A deszcz pada i pada…
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Kropelki, wiersza Barbary Szelągowskiej Mały, duży − będą brać udział w zabawach związanych z szacowaniem − wykonają sensoryczne kałuże − będą ćwiczyć motorykę małą w ćwiczeniu sensorycznym − poznają określenia: mało, dużo − wysłuchają i nauczą się piosenki Deszczyk − zatańczą taniec kropli deszczu − odwzorują rytm za pomocą sylwet parasoli − będą tworzyć dźwięki w jamie ustnej, bez użycia strun głosowych − ustalą równoliczność zbiorów poprzez łączenie w pary − porównają liczebność zbiorów − będą obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie po deszczu − będą obserwować, czy zanosi się na deszcz − wezmą udział w zabawach oddechowych − wykonają deszczową grzechotkę − utrwalą pojęcie pary − dowiedzą się, jak powstaje tęcza − wykonają tęczowy eksperyment − ułożą obrazek na temat pogody, według instrukcji − wykonają pracę plastyczną Deszczowe kompozycje
Temat dwutygodniowy: Co powinienem wiedzieć o Polsce?
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają legendy o Warsie i Sawie w opracowaniu Marzeny Czarnowskiej-Mazurek, opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Rysunek dla mamy lub Najwyższa wieża z klocków − utrwalą znajomość nazw kolorów − poznają mityczną postać syreny − dowiedzą się o istnieniu innych polskich legend − poznają herb Warszawy i herb swojego miasta − wykonają własny herb − wysłuchają i nauczą się piosenki Nasza Polska − wezmą udział w zabawach logopedycznych − zapoznają się z potrawami regionalnymi − będą rozwijać umiejętność przeliczania − obejrzą książki kucharskie − nauczą się cwałować − zapoznają się z wyglądem wybranych strojów regionalnych − wykonają figurki z masy solnej − zapoznają się z postaciami znanych Polaków i Polek − poznają postać Marii Skłodowskiej-Curie − wykonają eksperyment chemiczny − zapoznają się z wyglądem flagi Polski − dowiedzą się, co to jest niepodległość − wykonają pracę plastyczną Narodowe Święto Niepodległości
Temat tygodnia: Zdrowie naszym skarbem
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka − wysłuchają wiersza, rymowanki i zagadki Martyny Marzec − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Myj ręce − dowiedzą się, jaką rolę odgrywa ruch w życiu człowieka − zapoznają się z wyrażeniem zdrowy tryb życia − dowiedzą się, czym jest piramida zdrowia − wykonają piramidę zdrowia − poznają pojęcia: krótki, długi, najdłuższy − dowiedzą się, kto pracuje w przychodni − zdobędą informacje dotyczące dbania o czystość − stworzą kącik czystości − dowiedzą się, czym są prawa, a czym obowiązki dziecka − wykonają pracę plastyczną Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
Temat tygodnia: Co ułatwia prace w domu?
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Urządzenia elektryczne − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Pucu, pucu − wykonają pracę plastyczną Urządzenia przyszłości − dowiedzą się, jakie urządzenia były używane dawniej, a jakie urządzenia elektryczne używane są współcześnie − zapoznają się z nowoczesnymi urządzeniami − odwiedzą przedszkolną kuchnię − będą uczestniczyły w przygotowaniu zimowej herbaty − rozwiążą zagadki słuchowe − poznają domowe obowiązki − będą uczestniczyły w eksperymencie z ubijaniem piany − utworzą zbiory różnych urządzeń i będą je przeliczały
PAŹDZIERNIK 2025
Temat tygodnia: Jesień w sadzie, ogrodzie
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Niezwykłe spotkanie, wierszy Jadwigi Koczanowskiej Warzywa i Wiesławy Żaby-Żabińskiej Zajączek wybiera się z wizytą − utrwalą informacje o owocach: śliwkach, gruszkach, jabłkach − będą segregować owoce ze względu na rodzaj − będą tworzyć kącik owoców i warzyw − wykonają etykiety do kącika przyrodniczego − wysłuchają i nauczą się piosenki Warzywa i owoce − wykonają masażyk na plecach kolegi lub koleżanki − będą rozpoznawać owoce za pomocą zmysłów − będą doskonalić umiejętność przeliczania − porównają liczebność zbiorów − wezmą udział w ćwiczeniu terapii ręki − będą utrwalać wygląd i nazwy warzyw − będą oglądać rośliny rosnące w okolicy przedszkola − rozwiążą słowne zagadki o warzywach − będą rozpoznawać przetwory przygotowane z warzyw i owoców − wykonają tosty z dżemem − wykonają pracę plastyczną Jesienny koszyk
Temat tygodnia: Zwierzęta jesienią
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Zimowy sen niedźwiadka oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Kłótnia w piaskownicy lub Najgorszy dzień w życiu − dowiedzą się, w jaki sposób zwierzęta przygotowują się do zimy − wysłuchają i nauczą się piosenki Zwierzęta jesienią − dokonają syntezy wyrazów − przyporządkują przedmioty do odpowiednich szarf według ustalonej reguły − zapamiętają układy elementów − rozwiążą zagadkę o jeżu − będą układać rytm według wzoru − rozpoznają i nazwą podstawowe emocje: złość, smutek, radość − wykonają pracę plastyczną Jesienne zwierzęta − określą za pomocą dotyku, czy przedmiot jest twardy czy miękki
Temat tygodnia: Moja rodzina i mój dom
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Ciapek i psia wróżka − wysłuchają wierszy Moniki Malechy − wysłuchają rymowanki Martyny Marzec i nauczą się jej na pamięć − określą swój nastrój − wysłuchają i nauczą się piosenki Rodzina to my − wykonają pracę plastyczną Portret mojej rodziny − przedstawią członków swojej rodziny − poszerzą swoją wiedzę na temat kształtów − poznają prawa i obowiązki dziecka − dowiedzą się, jakie są rodzaje domów − będą nazywać pomieszczenia w domu
Temat tygodnia: Domowi ulubieńcy
W tym tygodniu dzieci: − określą swój nastrój − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych − wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Opiekun zwierząt − dowiedzą się, jakie potrzeby mają zwierzęta oraz dlaczego należy o nie dbać − poznają zawód weterynarza − dowiedzą się, jakie dźwięki wydają wybrane zwierzęta − wysłuchają i nauczą się piosenki Pies i kot − będą rozwijać umiejętność przeliczania i segregowania − będą uczestniczyć w zabawach logopedycznych − poznają zasady właściwej opieki nad zwierzętami − wezmą udział w zabawie sensoryczno-plastycznej − rozwiną słownictwo związane ze zwierzętami domowymi oraz akcesoriami niezbędnymi do opieki nad nimi − dowiedzą się, czym jest schronisko dla zwierząt − wykonają pracę plastyczną Mój pupil
Temat tygodnia: W przedszkolu
W tym tygodniu dzieci: − poznają kolegów z grupy − wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Latawiec i Barbary Szelągowskiej Pierwszy dzień w przedszkolu − wykonają personalizowaną kartę − określą swój nastrój − dopasują odpowiednie pamiątki do wybranych miejsc − poznają zasady obowiązujące na spacerze − zapoznają się z ustawieniem w parach − wysłuchają i nauczą się piosenki Maszeruje mała Ania − otrzymają znaczki rozpoznawcze − porównają liczebność zbiorów − poznają zasady panujące w przedszkolu − poznają zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń na placu przedszkolnym − powiedzą rymowankę z różnym natężeniem głosu: głośno, cicho − dowiedzą się, jakie pomieszczenia są w przedszkolu i kto w nim pracuje − wykonają pracę plastyczną Plac zabaw
Temat tygodnia: Oto ja
W tym tygodniu dzieci: − utrwalą imiona kolegów i koleżanek z grupy − określają swój nastrój − będą brać udział w zabawach ze śpiewem − wysłuchają: wiersza Agaty Widzowskiej Części ciała, opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Urodziny wiewiórki Zoi − dowiedzą się, że każdy z nas jest inny, ma własne imię i nazwisko − utrwalą swoje imiona i nazwiska, informacje o miejscu zamieszkania − odcisną ślad na karteczkach ze swoimi imionami − dowiedzą się, co lubią rówieśnicy − wezmą udział w zabawach integrujących grupę − będą brać udział w zabawach tradycyjnych − wysłuchają i nauczą się piosenki To ja − będą przełamywać barierę dotyku − poznają nazwy części ciała − będą wskazywać części ciała u siebie i rówieśników − powiedzą komplement kolegom i koleżankom − utrwalą umiejętność formowania koła − poznają swoje zainteresowania − będą rozwijać orientację przestrzenną − będą doświadczać świat poprzez zmysły − zagrają w zapachowe memory − wykonają sensoryczne skarpetki do masażu − poznają podstawowe emocje (smutek, radość, złość i strach) i nauczą się je nazywać − wykonają pracę plastyczną Kolorowe emocje
Temat tygodnia: Moja droga do przedszkola
W tym tygodniu dzieci: − wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Zebra na drodze − wysłuchają i nauczą się piosenki Bezpieczne przejście − wykonają pracę plastyczną Pierwsza pomoc − określą swój nastrój − zapoznają się z zasadami bezpiecznego przechodzenia przez przejście dla pieszych − dowiedzą się, jakie kolory mają światła na sygnalizatorze świetlnym − poszerzą swoją wiedzę na temat kształtów − poznają zasady układania rytmów − poznają wybrane znaki drogowe − zapoznają się z numerami alarmowymi − nauczą się udzielać pierwszej pomocy − dowiedzą się, jakie są pojazdy specjalistyczne − poznają wybrane zawody
Temat tygodnia: Jesień w parku, w lesie
W tym tygodniu dzieci: − poznają oznaki jesieni − wysłuchają opowiadania Balbiny Piechocińskiej Jesienna rewia mody oraz wiersza Bożeny Formy Jesień − posłuchają nagrania muzyki klasycznej Cztery pory roku. Jesień Antonia Vivaldiego − zapoznają się z reprodukcjami wybranych dzieł malarskich o tematyce jesiennej − określą swój nastrój − będą bawiły się listkami − posłuchają odgłosów jesieni − ułożą jesienne rytmy z kasztanów i szyszek − wysłuchają i nauczą się piosenki Liście w parku − wielozmysłowo poznają wybrane dary jesieni − dowiedzą się, które grzyby są jadalne, a które trujące − poznają wygląd liści: klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny − wykonają stworki z materiału przyrodniczego − wykonają pracę plastyczną Jesienna garderoba
