Utrwalanie wiadomości dotyczących różnych elementów garderoby, wprowadzenie pojęcia „ubieranie się warstwowo”, kształtowanie umiejętności dostosowania stroju do warunków pogodowych. Doskonalenie uważnego słuchania tekstu literackiego oraz rozwijanie umiejętności wypowiadania się na jego temat. Zachęcanie do twórczości plastyczno-technicznej z użyciem różnorodnych materiałów.
Wprowadzenie liter g, G. Ćwiczenia w analizie i syntezie głoskowej oraz sylabowej. Poszerzanie wiedzy o zjawiskach pogodowych, zapoznanie z przysłowiem „W marcu jak w garncu”. Doskonalenie sprawności grafomotorycznej.
Kształtowanie nawyku codziennej obserwacji pogody i systematyczności. Utrwalenie wiadomości o zjawiskach atmosferycznych oraz poznanie przyrządów służących do pomiaru temperatury i kierunku wiatru. Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez doświadczenia i wyciąganie wniosków z eksperymentów.
Poznawanie wybranych gatunków ptaków oraz ich odgłosów. Rozwijanie wrażliwości na przyrodę, wyobraźni dźwiękowej oraz umiejętności współpracy. Ćwiczenia orientacji w przestrzeni, aktywności ruchowe i działania plastyczne sprawiające dzieciom radość.
Wyjaśnienie zjawiska powstawania tęczy. Rozbudzanie kreatywności, wyobraźni oraz stymulowanie zmysłów poprzez działania badawcze i plastyczne.
Poznanie podstawowych narzędzi ogrodniczych oraz ich zastosowania. Kształtowanie nawyku porządkowania miejsca pracy i zwrócenie uwagi na konieczność wykonywania niektórych czynności o określonej porze. Ćwiczenie uważnego słuchania tekstu i wypowiadania się na jego temat. Obserwacje przyrodnicze i zabawy badawcze związane z następstwem czasu.
Wprowadzenie liter c, C. Ćwiczenia w analizie i syntezie głoskowo-sylabowej. Poszerzenie wiedzy na temat cebuli jako warzywa oraz cebul kwiatowych. Doskonalenie grafomotoryki i współpracy w grupie.
Utrwalanie umiejętności matematycznych. Przypomnienie budowy wiosennych roślin oraz warunków niezbędnych do ich wzrostu. Wdrażanie do systematycznej pracy.
Nauka piosenki o tematyce wiosennej. Rozwijanie słuchu muzycznego, wrażliwości estetycznej oraz umiejętności wspólnej zabawy. Ćwiczenia ruchowe i manualne wspierające rozwój fizyczny.
Utrwalenie wiadomości o wiosennych kwiatach poprzez działania sensoryczne i prace plastyczno-techniczne rozwijające sprawność rąk.
Poszerzanie wiedzy na temat funkcjonowania kina i teatru oraz zasad właściwego zachowania w tych miejscach. Zachęcanie do wyrażania emocji podczas zabaw dramowych. Doskonalenie umiejętności słuchania tekstów literackich i budowania wypowiedzi. Rozwijanie sprawności ruchowej i wyobraźni.
Wprowadzenie liter z, Z. Ćwiczenia analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej. Poznanie zawodów związanych z teatrem oraz ćwiczenia usprawniające aparat mowy.
Zapoznanie z monetami i banknotami, ćwiczenia w przeliczaniu pieniędzy. Nauka odczytywania współrzędnych (rząd, miejsce) oraz elementy kodowania. Tworzenie przestrzennych prac technicznych inspirowanych widownią teatralną i kinową.
Nauka piosenki tematycznej. Rozwijanie słuchu muzycznego, wyobraźni i aktywności twórczej poprzez teatrzyki, zabawy dramowe i działania plastyczne. Wzmacnianie sprawności fizycznej.
Poznanie cech dawnego kina (filmy nieme, czarno-białe). Tworzenie prac plastycznych prezentujących proste mechanizmy animacji. Podsumowanie zdobytej wiedzy o kinie i teatrze.
Zapoznanie dzieci z życiem na wsi oraz pracą rolnika. Utrwalanie nazw zwierząt gospodarskich i budynków, w których mieszkają. Ćwiczenia percepcji wzrokowej oraz utrwalanie poznanych liter. Tradycyjne zabawy ruchowe rozwijające sprawność fizyczną.
Przypomnienie nazw domów zwierząt i członków ich rodzin. Kształtowanie szacunku do przyrody. Ćwiczenia grafomotoryczne oraz ekspresja twórcza w działaniach plastycznych.
Utrwalenie nazw samic, samców i młodych wybranych ptaków. Klasyfikowanie obiektów według określonych cech. Doskonalenie przeliczania i tworzenia zbiorów. Eksperymenty i działania plastyczne rozwijające sprawność manualną.
Poznanie tradycji związanych z Wielkanocą oraz ich znaczenia. Kształtowanie postawy otwartości wobec różnych kultur i zwyczajów. Ćwiczenia porównywania wielkości oraz zabawy ruchowe.
Zapoznanie z różnymi sposobami zdobienia jaj (np. pisanki, kraszanki). Utrwalenie wiedzy o zawartości koszyczka wielkanocnego. Zabawy sensoryczne angażujące wiele zmysłów oraz podsumowanie zdobytych wiadomości w formie zagadek i quizu.
