CZERWIEC

TYDZIEŃ I – DZIEŃ DZIECKA

• Rozmowy o prawach i obowiązkach dzieci oraz sytuacjach, w których mogą z nich korzystać. Rozwijanie świadomości własnych praw, doskonalenie umiejętności plastycznych, współpracy w grupie i respektowania wspólnie ustalonych reguł.
• Poznawanie znaczenia przyjaźni oraz roli zwierząt w życiu człowieka. Kształtowanie odpowiedzialności za domowe zwierzęta, ćwiczenia w dzieleniu wyrazów na sylaby oraz rozwijanie umiejętności uważnego słuchania opowiadań i wierszy.
• Odkrywanie właściwości magnesów podczas zabaw badawczych. Rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez liczenie, porównywanie liczebności zbiorów i tworzenie prostych konstrukcji przestrzennych. Zachęcanie do aktywności ruchowej i życzliwych relacji z rówieśnikami.
• Nauka nowej piosenki połączona z ćwiczeniami rytmicznymi i ruchowymi. Doskonalenie koncentracji podczas słuchania tekstów literackich, rozwijanie spostrzegawczości oraz umiejętności wypowiadania się na określony temat.
• Poznawanie zabaw dzieci z różnych stron świata. Utrwalanie wiadomości dotyczących praw i obowiązków dzieci, rozwijanie zdolności plastycznych i konstrukcyjnych oraz stymulowanie zmysłu dotyku. Kształtowanie szacunku wobec innych kultur i współdziałania w grupie.

TYDZIEŃ II – WIELKA WYPRAWA

• Poznawanie charakterystycznych miejsc i budowli znajdujących się na różnych kontynentach. Rozwijanie wiedzy o różnorodności kultur i języków oraz poznawanie sposobów komunikacji niewerbalnej. Kształtowanie empatii i szacunku wobec innych ludzi.
• Poszerzanie słownictwa związanego ze środkami transportu lądowego, wodnego i powietrznego. Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz swobodnego wypowiadania się. Rozbudzanie zainteresowania podróżami i poznawaniem innych narodów.
• Poznawanie zwierząt egzotycznych oraz ich środowisk życia. Ćwiczenie liczenia, porównywania wielkości i współpracy podczas działań zespołowych. Zachęcanie do prowadzenia prostych doświadczeń i wyciągania wniosków.
• Słuchanie muzyki pochodzącej z różnych regionów świata. Rozwijanie wrażliwości muzycznej, poczucia rytmu oraz wiedzy o instrumentach charakterystycznych dla różnych kultur. Budowanie otwartości i pozytywnych relacji z rówieśnikami.
• Poznawanie przypraw charakterystycznych dla różnych krajów. Utrwalanie wiadomości dotyczących środków transportu wykorzystywanych podczas wakacyjnych podróży. Rozwijanie zmysłów smaku, dotyku i węchu oraz wykonywanie prac plastyczno-technicznych z wykorzystaniem materiałów naturalnych.

TYDZIEŃ III – SMAKI LATA

• Słuchanie utworów literackich związanych z tematyką lata. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się, akceptowania odmiennych upodobań kolegów i koleżanek oraz wzmacnianie więzi z grupą przedszkolną. Rozmowy o emocjach związanych ze zbliżającymi się wakacjami.
• Wprowadzanie pojęcia sztuki poprzez kontakt z różnymi formami twórczości. Rozwijanie kompetencji językowych, tworzenie rymów i ćwiczenia w czytaniu globalnym. Pobudzanie wyobraźni i uwrażliwianie na piękno przyrody.
• Poznawanie letnich zjawisk atmosferycznych oraz sposobów ich obserwacji. Zapoznanie z działaniem wagi szalkowej, doskonalenie liczenia i eksperymentowanie z mieszaniem kolorów. Wspieranie rozwoju relacji rówieśniczych.
• Nauka piosenki o tematyce wakacyjnej. Zabawy głosem, rozpoznawanie odgłosów natury oraz wykonywanie prac plastycznych z wykorzystaniem ciekawych technik. Aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych.
• Rozszerzanie wiedzy o letnich przysmakach i owocach sezonowych. Rozwijanie sprawności manualnej podczas działań plastycznych, technicznych i sensorycznych. Doskonalenie umiejętności rozpoznawania smaków i zapachów kojarzących się z latem.

TYDZIEŃ IV – WAKACYJNE PRZYGODY

• Rozmowy o bezpiecznym wypoczynku podczas wakacji. Poznawanie zagrożeń mogących pojawić się podczas wyjazdów oraz sposobów ich unikania. Rozwijanie odpowiedzialności za własne zachowanie i sprawność fizyczną.
• Ćwiczenia grafomotoryczne połączone z poznawaniem kultury góralskiej, krajobrazu górskiego i zasad obowiązujących w parkach narodowych. Kształtowanie szacunku dla tradycji regionalnych oraz umiejętności współpracy z rówieśnikami.
• Poznawanie właściwości i zachowań wody poprzez doświadczenia i obserwacje. Doskonalenie orientacji przestrzennej, umiejętności liczenia oraz wykonywania estetycznych prac plastycznych. Rozwijanie kompetencji matematycznych i społecznych.
• Utrwalanie zasad bezpieczeństwa podczas aktywności nad wodą. Poszerzanie wiedzy o geografii Polski, doskonalenie umiejętności muzycznych oraz poznawanie szant jako charakterystycznego rodzaju pieśni związanych z wodą i żeglarstwem.
• Poznawanie różnych miejsc wakacyjnego wypoczynku. Rozwijanie twórczości plastycznej, wspieranie integracji sensorycznej oraz wzmacnianie poczucia przynależności do grupy. Kształtowanie życzliwości, współpracy i wspólne pożegnanie przed wakacyjną przerwą.